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  • 建筑可閱讀
    發布時間: 2018-12-19    瀏覽次數: 19

    一、實踐目的

    通過“建筑可閱讀”項目,實現歷史建筑故事的“可證、可看、可讀、可聽、可感、可思”,傳承學校百十年悠久歷史,傳播優秀校園建筑文化,充分發揮校園文化育人功能

    二、實施進度和實施過程

    整個項目的進程主要分三個階段:搜集考證、設計安裝和后續工作。

    (一)2018.5—2018.8搜集考證

    我們從歷史建筑的建造背景、建造時間、建造費用、建筑風格、功能變遷、人文歷史等方面進行了源頭考證。由于年代久遠,許多建筑檔案已毀于戰火或者遺失。現有的少量文獻,存在內容前后矛盾、細節不詳、缺少故事等問題。基于此,我們首先進行檔案文獻的搜集工作,接著從源頭開始逐一考證,再對所有的檔案文獻進行分析對比,最后確定確切的建筑歷史內容。搜集、參考的歷史文獻如下:

    1.《上海浸會大學堂學道院合章》(Shanghai Baptist College and Theological Seminary Prospectus)。《合章》為滬江大學最早刊物,類似于“創辦計劃書”及“招生簡章”,其中有校園規劃及建筑的最早記載。

    2.122冊《天籟》(The Voice)。《天籟》是1912年由滬江師生共同創辦的綜合性刊物,為中英文合集,有周刊、月刊、季刊,其中包括校園建筑的報道。

    3.26冊《滬江大學年刊》。《年刊》1916年創刊,其中的校園照片與學生生活記載有學校建筑的內容。

    4.25卷上海市檔案館館藏的Q242滬江大學全宗檔案。其中的部分會議記錄文件、校產評估文件、校園地圖、大事記等等記錄了當時所有建筑的地圖位置、建造年代等信息。

    5.8卷保存在美國耶魯大學圖書館的滬江大學檔案。

    6.6冊《私立滬江大學一覽》。

    7.若干哥倫比亞大學圖書館等館藏的浸會出版物以及滬江大學檔案(英文)。

    8.若干民國時期中英文報紙中關于滬江大學建筑的記載。

    9.F. J. White, The Story of The University of Shanghai: From the year 1906 to the year 1934[M].1934.

    10.J. B. Hipps, History of The University of Shanghai[M]. Raleigh: Edwards & Broughton Co.,1964.

    11.上海理工大學檔案館館藏聲像、基建、行政檔案等若干卷。

    參考文獻還包括近期出版的《大哉滬江》、《雋永》、《風雨弦歌復興園》等書籍,以及各類數據庫收錄的建筑相關文獻資料。

    在考證同時對內容進行梳理并翻譯成英文,以滿足外籍師生和參觀者需求,對外傳播校園文化。 

    (二)2018.5—2018.10設計安裝

    設計階段的工作主要是繪制歷史建筑分布圖、設計建筑銘牌、設計歷史建筑手機端和PC端網站等。

    1.繪制歷史建筑分布圖和手繪地圖。在考證基礎上,繪制歷史建筑校園分布圖,標注每一幢歷史建筑的具體位置、原有名稱與現在用途。手繪地圖惟妙惟肖地畫出了每一幢歷史建筑的風格特色。

    2.設計安裝建筑銘牌。以思晏堂為例,統籌考慮色調、材質、字體、風格等,精心設計13套銘牌方案。利用學校微信號對銘牌設計方案投票,廣泛征集師生意見,選用投票率最高方案。該方案提取了我校校徽中的盾牌元素為基本形狀,顏色復古,材質為啞光金屬,字體凸起,二維碼在銘牌下端。這個設計既充分體現了歷史建筑的懷舊情懷,又展現出校園文化的固有元素。

    3. 設計歷史建筑二維碼手機端和PC端網站。體現學校視覺文化特征,借鑒學校主網頁設計,從整體風格、閱讀習慣、網頁美感、實用功能等角度,精心設計二維碼手機端和PC端網站。

    (三)2018.10— 后續工作

    多途徑、有影響的傳播是校園文化建設的必然要求。為35幢建筑安裝二維碼銘牌后,我們將進一步完善歷史建筑網站,出版歷史建筑書籍,開設校史課講述建筑背后的故事,聯絡媒體進行報道,實現校園歷史建筑的“可證、可看、可讀、可聽、可感、可思”。

    三、實踐成果

    目前35幢建筑銘牌已安裝完畢,建筑音頻錄制工作基本完成,外宣報道和其它工作正在進行中,歷史建筑相關書籍將于2019年出版。

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